|
2010 年 12 月 6-7 日，由广东省比较教育研究会、广东教育学会教育现代化专业委员会、中山大学教育现代化研究中心以及国际合作综合英语教学研究发展中心等在惠州市博罗实验学校隆重举办“中国双语教学与基础教育改革——第十届综合英语教学实验国际研讨会”。
2001 年 11 月该项英语教学实验首届研讨会在博罗实验学校召开，并正式命名“国际合作综合英语教学实验”。 10 年来，综合英语教学实验
与新世纪同行，在全省及国内安徽、湖南、贵州等地推行，并先后在江门、广州、深圳、东莞、凤阳、佛山等地举行了九届研讨会，得到了国内外专家学者和一线英语教师的热切关注。如今，
第十届研讨会再次在博罗实验学校隆重召开，其意义十分重大。来自广东省人民政府督导室厅主任督导陈健教授、教育厅基教处黄研科长、澳门大学杨秀玲教授、中山大学教育现代化研究中心主任冯增俊教授、
广州易贝教育科技有限公司 CEO 张继承先生、 实验课题组 10 多位专家、 30 多所实验学校教师和校长及其他学校的老师等 200
余人参加了本届研讨会。本届研讨会的特点可以总结为以下三点：
一、十年探索，求质求新
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 — 2020 ）》的颁布和实施，我国教育将步入一个全新的发展期。《纲要》中基础教育的改革和发展对双语教学提出了新的要求，在教学过程中更多的强调学生潜能的开发、情感的发展、创新能力的培养。由
冯增俊 教授倡导引领的综合英语教学实验，创设了一种开放式的、多元兼容的新英语教学模式。它遵循儿童发展规律寻求最佳教学效果；遵循语言发展规律实施发展性全英语教学；遵循外语教学规律推行综合化英语课程，实行听说主先，认读配合的教学模式。
本届研讨会是对综合英语教学实验成果的一次全面检验，也是对综合英语教学模式的一次全面总结提升，更是促进这一中国特色双语教学模式的重要推广。
冯增俊 教授认为“师资是实行双语教学最起码的条件，而且最终制约着实验的发展规模与层次。”这也是我国目前基础教育阶段实施双语教学改革师资上存在的极大障碍。综合英语教学是通过提升教师的语言能力，扩展教师的知识能力，加强系统化培训，在教学实践中提高教师教学水平。
综合英语教学实验是在基础教育改革和教学实验的推进中，不断探索求质求新 的。
二、十年努力，硕果累累
本次研讨会推出“首届优秀英语课教学技能大赛”和即时现场研讨，以新方式展示教学风采，并邀请了国内外专家点评研讨，英语教师和各实验学校的领导及老师莅临研讨会参与指导。
在 12 月 6 日 研讨会开幕式上，厅主任督导 陈健 教授、 惠州市教育局雷国富副局长、博罗县教育局陈锡坤局长、澳门大学双语教学专
家杨秀玲 教授先后发表讲话 。 博罗实验学校校长曾乔 致欢迎辞， 总结了博罗实验学校开展“国际合作综合英语教学实验”十年来的成果，实验使
学生英语素质和综合素质得到了令人惊喜的发展，实验班学生在全国、省、市、县各级组织的英语学科竞赛中均取得优异成绩，获奖达 1118
人次。 作为 综合英语教学实验课题组组长 ， 中山大学 冯增俊 教授对国际合作综合英语教学实验的十年研究成果作了回顾。接着是博罗实验学校初二实验班学生在老师引导下自主互动上课，同时部分学生由参加会议的一位校长当场命题现场英语作文，仅半小时后，许多学生在电脑上的英语作文书写已达两页以上，与会者亲眼目睹了这些学生娴熟英语能力展现，堪称叹为观止。此外，著名的惠州市一中专门在该校首届实验班招收了一个双语班，引起整个惠州市轰动。
三、十年历程，再创辉煌
江健，肖建芳、李娅玲、周红莉、邹一 戈等 博士主持了年会的各项活动。在为期两天的紧凑、有序、热烈的研讨会期间，除了欣赏博罗实验学校学生带来的综合素质展演外，还开展了主题发言、专题研讨、英语课教学技能大赛、专家点评和经验交流等一系列学术活动。这些专家讲座和主题发言有：澳门大学
杨秀玲 博士的 “ Integrating Assessment with ELT/ELL Objectives: Adapting
SPA as a Powerful Motivator ” 、课题组专 家李娅玲 博士的 “ 学术论文的写作规范 ” 以及 邹一戈
博士、 刘海英 老师关于综合英语教材的发言等。 首届优秀英语课教学技能大赛的成功举办是本次研讨会的一大亮点，跌宕起伏激动人心的教学竞赛使研讨会高潮迭起。各位参赛老师各显神通，为研讨会奉献出一堂堂精彩绝伦的实验课。其中，江门教育二幼
陈秋明 老师的 Interesting Ocean 获得特等奖、开平长师附小 张晓婷 老师的 Bird Song World 、美的学校
廖文珍 老师的 Diet Lists 、博罗实验学校 叶娟娟 老师的 Ocean World 等多位优秀英语老师精彩的教学获得一等奖，得到了大家的一致好评。孩子们
和 老师们自然真实的融合让整个会场笑意融融，也使与会代表们真切地感受到综合英语实验给孩子们带来的不同凡响的变化以及对传统英语教学实践的冲击。在各位专家包括
杨秀玲 博士、肖建芳博士、 李娅玲 博士、 江健 博士、 邹一戈 博士、 周红莉 博士、 张运红 博士等专家们就展示课的教学思路、理念、实际课堂操控、师生互动、学生拓展情况现场进行了点评，并提出了自己的意见与建议。与会教师们也积极参与了互动讨论。
综合英语教学实验研讨总结颁奖大会于 12 月 7 日下午 在博罗实验学校举行，由国际合作综合英语教学实验课题组组长
冯增俊 教授主持，对在本次英语年会中获奖的教研论文、课件、课例、教案、优秀英语课教学技能进行表彰并颁奖。
本次研讨会圆满地落下了帷幕，十年探索、十年风雨兼程、十年经验总结、十年辉煌成果都在验证着这项实验对学生、对学校发展发挥着极为重要的作用。
正如 冯增俊 教授在总结中指出的： 我们要相信实验的理念，综合英语的教学理念适合于每个学校；我们要以人为本，发展人的潜能是综合英语教学实验的主旨；我们要
开拓学生的视野，增强学生理解世界的能力，吸收英语文化的精髓 ；我们要坚持下去，坚持下去就一定会成功。 综合英语是最新的教育理念与全面的实验研究在长期的实践中结合的产物。在第十届年会展示了了成果，也开启了未来不断研究和创新的新里程，我们期待综合英语教学实验更加美好的未来”。（袁娇、张苗苗讯）
|
