美的综英，美的人生——记第十四届国际合作综合英语实验教学研讨会

         美的综英，美的人生——第十四届国际合作综合英语实验教学研讨会于2014年12月12日在佛山顺德区美的学校开幕，此次研讨会的主题是“美的综英，美的人生。”
         教育部基础教育教材课程专家工作组成员、《英语课程标准》研制组核心成员、北京师范大学外国语言文学学院教授、院长程晓堂教授，上海外国语大学英语学科教授、博士生导师、教育部《英语课程标准》制定及修订专家组成员、教育部小学英语学科教材评审组组长梅德明教授，广东华南理工大学外国语学院院长、硕士生导师钟书能教授，上海外国语大学语言研究院专职研究员沈骑博士，广东省教育研究院英语教研员、全国基础外语教育研究中心培训专家张荣干老师，中山大学教育现代化研究中心主任、教育部义务教育新课标教材审查委员会专家冯增俊教授等教育界权威，“国际合作综合英语教学实验项目”课题组专家及实验学校的老师们齐聚美的学校学术报告厅，共同认识全球化环境下外语教育的意义，研究基础教育课程改革新动向，探讨综合英语如何创新中小学课程体系。


         程晓堂教授、梅德明教授和冯增俊教授分别做了精彩的讲座。程晓堂教授称，“最近出台的涉及英语教育的一些政策或意见，反映了教育行政部门和社会各界对外语教育的意义存在分歧。如果不能正确认识外语教育的意义，那么外语教学的内容、目标、方法等都可能出现偏差。”


         梅德明教授就教育部关于修订基础教育课程方案和课程标准的新举措，解析了我国基础教育改革的新动向，指出综合英语教学实验对于培养具有国际视野、多元思维、创新精神和实践能力的国民具有重要意义。
         冯增俊教授指出，中国特色的综合英语带来三大改变。一是改变应试型课程为开智型课程；二是转变知识型课程为主题活动型课程；三是转变外语型课程为综合性课程。这三大改变，使外语教学从背记词汇语法变成像母语一样在实践活动中开发智能体验语言和在沟通探索中理解语言获得语言。综合英语由此使学生获得更多的学习时间和体验语言的机会，解决了教材问题、时间问题和师资问题，不是双语胜似双语，不是母语胜似母语。


         综合英语实验发展至今已经形成了相对成熟的课堂教学模式。本次研讨会上，来自四所学校的老师分别上了一节展示课。其中顺德美的学校的王黎黎老师展示了神奇的 “The Light and Shadow”，让学生们当了一回光影魔法师。王黎黎老师的课将综合英语“情境化、生活化、游戏化、体验式”的教学理念淋漓尽致地展现出来，其独到的教学理念、新奇的设计以及体验式的教学活动得到了专家和老师们的高度评价，与会同行们沉浸在综合英语的快乐中，仿佛希望也能成为综合英语实验的学生。

         综合英语课题组也注重对于新教师的培养，每年研讨会不仅有经验丰富的综合英语老教师进行精彩的课程展示，同时也给予了一个新教师展示新风采的舞台。例如来自思源学校的许晓敏老师就是一位新入职的综英教师，通过积极参加综合英语的听课、说课、评课、赛课等培训，如今她已蜕变为一名多才多艺的综合英语新秀教师。在此次会上所展示的《Saving the world》一课，许老师声情并茂地带领学生们认识“拯救世界”的迫切性，学生们时而为动物们遭到人类迫害而难过不已，继而纷纷激动地发出“saving the world”的呼吁。许老师凭借十八般才艺、恰到好处的教学节奏、高潮迭起的教学环节，赢得了评委的一致好评。课后采访中，许老师也表示，课题组的指导与思源学校老教师的帮助让其成长迅速。

         本次研讨会还对实验学校老师的论文、课件、教案、课例等进行评比，中山大学教育现代化研究中心主任冯增俊教授为其颁发了奖项,肖建芳、邹一戈、江健、许慧妍等博士针对参赛的论文、课件、教案、课例提出了宝贵的意见。肖建芳博士提出，“综合英语教学设计应注意教学环节的衔接自然，教学内容应避免模块式的呈现，同时提出综合英语教师要不断提高语言能力，提倡综合英语教学资源、教学智慧的分享。”


         此次研讨会还开展了英语嘉年华、英语教师沙龙等活动，与会专家、校长和一线教师们借年会东风畅享综英心声。张美如校长分享了美的学校12年来在“综合英语”教学实验上的收获，阐述了“综合英语”给美的师生的人生带来的深远影响，表明了坚守课题实验的决心。西区烟洲小学的代表表示，“实行综合英语教学实验以来，该校小学二年级学生的英语水平已达到了三年级的水平，同时，培养现代文明的综合英语理念为具有悠久历史底蕴的烟洲小学增添了浓厚的时代气息，保持了教育的先进性。”海北小学校长陈岚认为，“综合英语教学实验极大地促进了学生和教师的成长。”
         第十四届国际合作综合英语实验教学研讨会于2014年12月13日圆满落幕。十四年风雨无阻，十四年历练成长。综合英语教学实验每年都有新成员加入，丰硕的成果验证了这一课题符合学生发展规律，对于中国人、对中华民族发展具有重要推动作用，正如冯增俊教授在总结中指出的：综合英语是中国特色的双语教学，是科学的、 创新的教育理念与长期的实验研究相结合的产物，我们要相信实验的理念，相信学生的潜力，而实验的学校应该有改革的勇气和迎接困难的准备，坚持下去就一定会成功。第十四届国际合作综合英语实验教学研讨会展示了丰硕的成果，也壮大了对于综合英语与中华民族发展的希望，让我们共同期待综合英语教学实验越来越辉煌！